今天本报热线新闻版一则报道令人感奋，说的是仙居县城一条道路上，有3所学校，每天上下学，数千学生待接送，汽车拥堵不可避免。但这个交通堵点，因为有了一支家长义工队而得以化解。家长有组织地志愿参与校门口交通疏导，并且得到交警部门的认可，实际效果立竿见影。这是当下整治交通拥堵的一条好经验，值得复制、推广。

    前阵子，我市梳理的交通堵点中，有相当一部分，属于校门口学生上下学时，家长蜂拥开车接送造成的。笔者所住的小区，就有一所小学，每天上下学，校门口至小区南北大门一段路，车辆扎堆，寸步难行。疏解这种难堪的乱象，“解铃还须系铃人”，要靠学生家长们自觉遵守交通秩序，不将车辆开进小区，而步行至校门口接孩子。

　　缘于人人都有自顾自的心理惯性，这种自觉性不可能与生俱来，而需要后天造就。硬性规定“接送孩子的私家车不得开进小区”是必需的，在此前提下，得有专人执勤，才能“倒逼”家长们养成将车停在小区外的习惯。但交警部门人力有限，不太可能每天为维护一个小区内的交通秩序，提供足够多的警力。一条切实可行的途径是，像仙居那样，部分家长们勇敢地站出来，把守路口，劝导其他家长规范停车、有序接送，以保障校门口道路畅通无阻。在这里，参与志愿服务的家长们，表现出对特定公共事务的热情，倾注了时间、精力，彰显了现代公民对公共事务的主动参与精神。 

　　公民努力参与社会公共事务，往往能起到事半功倍的效果。就拿治堵这项惠民工程来说，政府提出“规划治堵、科技治堵、严管治堵、人文治堵”四原则，只有在公民踊跃参与、密切配合的情形下，才切实转化为积极的现实效应。治堵保畅通，社会公众既是行动主体，又是受益者。政府广开言路，问计于民，着力破解每一个堵点；公民尽己所能，为完善交通规划献计献策，为改进基础配套设施提供科技支撑，遵从交通法律法规和公共道德。凡此种种，都是积极参与当下这桩迫切的公共事务的表现。如果说，公民自觉遵守现代社会行为规范，履行法定义务，是被动参与社会政治事务的话，那么校门口维护交通秩序的家长义工队，则是主动担当了额外的社会义务，体现了人文治堵的精髓。

    现代公民精神离不开道德仁爱、诚实守信、自律自强等传统文化因子的传承，但更重要的内涵是，公民在自发组织中，凝聚力量，妥善处置公共事务，为自己和社会共同体谋取利益。家长们志愿参与疏导校门口的交通，其所在的群体就不再是自行其是、一盘散沙了。为了自己和别人孩子的安全，也为了彼此有效率的接送，他们付出的努力是值得的。“我为人人，人人为我”，志愿劝导者和听劝者基于这种朴素的理念，达成一份默契，赢得了共同的便利。很多时候，公序良俗、社会福祉不一定都依赖政府才能实现，而是靠公民的主动努力即可获得。

                                                                               记者 黄保才