9月4号，记者来到仙居第四小学，走进胡玉娟老师的教室，却发现站在讲台上的不是胡老师，而是学生，胡老师说，这节课就是让学生来当一回老师，锻炼他们的魄力，提高课堂的效率。
胡玉娟：“把学生的注意力，就是四十分钟的时间都能抓紧，牢牢抓住，让他们充分发挥自己的主观能动性，这样的话我们的课堂效率就提高了，让学生有自由练习的时间，把课堂还给学生。”
从教26年来，胡玉娟已形成了自己独特的课堂教学风格——以情感人、以趣激情、生动活泼。她主张以发展学生的语感素养为核心，立足课堂，放眼课外，扎实有效地开展课堂教学改革，学生们都喜欢上她的课。
胡玉娟：“我觉得在课堂上因为现在我们非常关注学生的自主性，所以在我的课堂上我也特别把学生放在主体地位，那么在平常上课当中都会充分发挥学生的主体性。”
仙居第四小学学生：“胡老师是一个很美的老师，因为她平时都会很耐心地教我们，然后我们犯错的时候胡老师都会给我们几次机会，我们都很喜欢胡老师。”
仙居第四小学学生：“她的声音很好听，上课的时候都会唱歌给我们听。”
学生们说胡老师平时还会利用空余时间教大家唱歌，做游戏，孩子们都觉得胡老师和妈妈一样亲切。胡玉娟说，现在的新课程非常强调课程的整合，语文，数学，音乐等各门学科都是互相联系的，把音乐贯穿到教学中，可以更好地激发学生的学习兴趣。为了备好课，胡玉娟要比其他老师花上更多的时间，她常常利用夜晚的空闲，把课文内容和音乐艺术有效结合起来。
胡玉娟：“比如说第一组教材里面有很多就讲到春天，我就会把有关春天的诗词歌曲融合到语文教学中，那就扩大我们学生的知识面，也激发了学生的学习兴趣，而且我们学生各个方面整体素质都会得到提高。”
仙居四小老师朱秀央：“她经常把音乐，美术其他的一些学科融合进她的语文课堂，这就拉近了胡老师和学生的距离，所以显得很活泼。”
胡玉娟还是仙居县名教师工作室的领头人，她经常指导年轻教师，为他们细心分析，认真讲评，使他们进步飞快。朱秀央是胡老师的一名徒弟，在她的指导下，朱秀央先后获得了省市科普阅读指导录像课一等奖的好成绩。
仙居四小老师朱秀央：“首先我觉得胡老师她的个人魅力，教学艺术都深深吸引着我，这就更大地拉近我与她之间的距离，那么第二个我觉得她的情感上，让我觉得她不仅是一个师傅，更像我的大姐一样。”
一分耕耘一分收获，胡玉娟先后被评为小学语文省级教坛新秀，台州市首批名教师，台州市首届青年科技新秀等荣誉称号。
